لا تقطفي. .بقلم الشاعر. .صبحي ياسين

مدرس لغة عربية ، قال للتلميذ : 

قف يا ولدي #وأعرب : 

 ★(عشق المغترب تراب الوطن )★

★وقف الطالب وقال :

#عشق : فعل صادق ، مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية.

#المغترب : فاعل ، عاجز عن أن يخطو أي خطوة في طريق تحقيق الأمل ، وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها.

#تراب : مفعول به مغصوب ، وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا والقتلى.

#الوطن : مضافة إلى تراب ، مجرورة بما ذكرت من إعراب تراب سابقا.

★تفاجأ الطلاب ، #وابتسم المعلم ، لادراكه ما يريد أن يوصله الطالب للتلاميذ فأراد ان #يسمع من الطالب الكثير .

★ فقال : يا ولدي ، مالك غيرت فنون النحو ، وقانون اللغة ؟ إليك محاولة أخرى #أعرب : ( صحت الأمة من غفلتها )

★قال الطالب :

#صحت : فعل ماضي ولىّ ، على أمل أن يعود.

#والتاء : تاء التأنيث ، في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال.

#الأمة : فاعل ، هدَّه طول السبات ، حتى أن الناظر إليه ، يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة.

#من : حرف جر ، لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحو.

#غفلتها : اسم ، عجز حرف جر الأمة ، عن أن يجر غيره.

#والهاء : ضمير ميت ، متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة ، مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة.

★ #فدمعت عين المعلم وقال متأثرا : "ما لك يا ولدي نسيت اللغة وحرّفت معاني التبيان ؟"

★قال الطالب : "لا يا أستاذي. 

 لم أنس اللغة ،

★#لكنها أمتي ... نسيت 

 *عز الإيمان ، *وصمتت باسم السلام ، *وعاهدت بالاستسلام ، و*دفنت رأسها في قبر الغرب ..

#معذرة أستاذي ، فسؤالك حرّك أشجاني ، ألهب منّي وجداني ...

#معذرة أستاذي ، فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني ، تهدّ كياني وتحطّم صمتي ، مع رغبتي في حفظ لساني.

#عفواً أستاذي ، نطق فؤادي قبل لساني

#امرأة في سوريا تُعذب هي واطفالها !! 

#وأخرى في مصر مقهورة ومطحونة !!!

#وثالثة بـالصومال تئنّ جوعاً !!! 

#ورابعة في سجون العراق تذلّ !!!

#وخامسة في فلسطين تموت كل يوم على اولادها وارضها  !!!

★ولم #يقلق_الغرب إلا على امرأة 

لا تقود السيارة بـأرض الحرمين !!!

( مها أحمد ) تقول لنا الله يا أمة 

 ★ربي يرفع الغمة عن هذه الأمة